Ciências da Natureza

Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) no ENEM

Questões resolvidas com gabarito comentado, teoria e dicas para o ENEM.

Fazer simulado de Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto)Treino questão a questão

O que é Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) no ENEM?

Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) é um dos conteúdos cobrados na área de Ciências da Natureza no ENEM. As questões sobre este tema geralmente exigem interpretação de situações do cotidiano, combinando conhecimento teórico com raciocínio lógico.

No ENEM, este conteúdo aparece integrado a textos, gráficos, tabelas ou situações-problema reais, exigindo que o candidato saiba aplicar o conhecimento, não apenas memorizá-lo.

Para ir bem neste subtema, é essencial revisar os conceitos fundamentais, praticar com questões de diferentes níveis de dificuldade e ler as explicações das questões erradas com atenção.

Questões de Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) com gabarito

Questão 1

Em uma pesquisa escolar sobre as mudanças climáticas, estudantes investigam por que a temperatura média do planeta vem subindo e quais ações humanas agravam esse problema ambiental. O professor explica que parte da radiação solar que chega à superfície é devolvida na forma de calor e que certos gases presentes na atmosfera retêm esse calor, mantendo a Terra aquecida. Esse fenômeno natural, chamado efeito estufa, é intensificado pela queima de combustíveis fósseis como carvão, petróleo e gás natural nas indústrias e nos veículos. Entre os gases que mais contribuem para esse aquecimento, um se destaca por ser liberado em enormes quantidades nessa queima e também na respiração dos seres vivos e no desmatamento com queimadas. Considerando o impacto desse processo sobre a saúde do planeta, o principal gás associado à intensificação do efeito estufa pela atividade humana é o:

ADióxido de carbono (CO₂), liberado em grande escala na queima de combustíveis fósseis.BGás oxigênio (O₂), consumido pelos seres vivos durante a respiração celular.CGás nitrogênio (N₂), o componente mais abundante do ar atmosférico.DGás hélio (He), um gás nobre praticamente inerte presente na atmosfera.EVapor de água (H₂O), responsável pela formação das nuvens e das chuvas.

Gabarito: A. O efeito estufa é um fenômeno natural que mantém a Terra habitável, mas a queima de combustíveis fósseis aumenta a concentração de gases como o CO₂ e o CH₄, retendo mais calor na atmosfera. Reduzir essas emissões é essencial para a sustentabilidade e o equilíbrio climático do planeta.

Questão 2

Durante uma aula prática de educação ambiental, estudantes medem o pH de várias amostras de água coletadas em pontos diferentes de uma cidade, usando fitas indicadoras. O professor relembra que a escala de pH varia de 0 a 14 e serve para classificar soluções aquosas quanto à acidez ou à basicidade, um conhecimento importante para monitorar a qualidade da água consumida pela população. Ele explica que soluções com pH abaixo de 7 são ácidas, soluções com pH igual a 7 são neutras, como a água pura, e soluções com pH acima de 7 são básicas ou alcalinas. Quanto mais distante de 7, mais intensa é a característica ácida ou básica. Uma das amostras analisadas pelos estudantes apresentou pH igual a 4. Considerando a escala de pH apresentada, essa amostra de água deve ser classificada como uma solução:

AÁcida, por apresentar pH menor que 7.BNeutra, por apresentar pH próximo da água pura.CBásica, por apresentar pH maior que 7.DAlcalina, por apresentar excesso de íons hidroxila.ESalina, por não conter íons hidrogênio em solução.

Gabarito: A. O pH mede a concentração de íons hidrogênio em uma solução: quanto menor o valor, mais ácida; quanto maior, mais básica; e 7 indica neutralidade. Monitorar o pH da água é fundamental para a saúde pública, pois valores muito ácidos ou básicos podem comprometer o consumo e a vida aquática.

Questão 3

Em uma visita a uma estação de tratamento que abastece a comunidade, estudantes acompanham as etapas pelas quais a água bruta passa antes de chegar às torneiras. Eles observam que a água recebe substâncias que agrupam as partículas de sujeira na floculação, deixa a sujeira assentar no fundo dos tanques na decantação e atravessa camadas de areia e cascalho na filtração, que retêm as impurezas restantes. O técnico explica que, mesmo após essas etapas, a água ainda pode conter microrganismos causadores de doenças, e que uma etapa final é responsável por eliminar esses agentes, garantindo a segurança sanitária do consumo. Para isso, adiciona-se uma substância à base de cloro, que destrói bactérias e vírus. Considerando o objetivo de proteger a saúde da população, a etapa do tratamento que utiliza cloro para eliminar microrganismos da água é chamada de:

ACloração, responsável por eliminar microrganismos patogênicos da água.BFloculação, responsável por agrupar as partículas de sujeira em flocos.CDecantação, responsável por separar a sujeira que assenta no fundo.DFiltração, responsável por reter impurezas em camadas de areia.EFluoretação, responsável por adicionar flúor para prevenir cáries.

Gabarito: A. O tratamento de água segue etapas ordenadas — floculação, decantação, filtração e cloração — que tornam a água potável. A cloração é a desinfecção final, eliminando microrganismos patogênicos e prevenindo doenças de veiculação hídrica, sendo decisiva para a saúde pública e a qualidade de vida da população.

Fazer simulado de Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto)

Dicas para Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) no ENEM

Perguntas frequentes

Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) cai no ENEM?

Sim, Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) é um dos conteúdos cobrados no ENEM dentro da área de Ciências da Natureza. Costuma aparecer em questões contextualizadas que exigem interpretação e aplicação de conceitos.

Como estudar Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) para o ENEM?

Para dominar Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) no ENEM: (1) revise a teoria com foco nos conceitos mais cobrados, (2) resolva questões de anos anteriores, (3) identifique seus erros e revise os pontos fracos, (4) faça simulados cronometrados.

Qual a dificuldade de Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) no ENEM?

As questões de Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) no ENEM variam de fácil a difícil. A maioria exige interpretação de texto e aplicação de conceitos em situações cotidianas, não apenas memorização.

Quantas questões de Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) caem no ENEM?

O ENEM não divulga a distribuição exata por subtema, mas Química Ambiental (Efeito Estufa, Chuva Ácida e Tratamento de Água/Esgoto) costuma aparecer em 1 a 3 questões por edição dentro de Ciências da Natureza.

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