Botânica (Morfologia, Reprodução e Fisiologia das Plantas) no ENEM

Questão 1

Em uma visita ao jardim botânico, alunos identificaram as partes de uma flor de hibisco: sépalas protetoras, pétalas atrativas, estames (filamento + antera) e pistilo (estigma + estilete + ovário). A monitora explicou que a polinização — transferência do pólen ao estigma — inicia o processo que origina sementes e frutos. Ela pediu que os alunos identificassem o par de estruturas com funções corretamente descritas no contexto da reprodução.

Gabarito: B. A flor das angiospermas concentra os órgãos reprodutores masculino (estame) e feminino (pistilo). A polinização seguida de fecundação origina sementes e frutos, processo vital para a reprodução vegetal e para a agricultura humana.

Questão 2

Em uma aula experimental de biologia vegetal, a professora injetou tinta azul na base do caule de uma planta e, após 30 minutos, cortou o caule transversalmente em diferentes alturas. Em todos os cortes, a tinta aparecia em feixes vasculares da região mais externa do lenho. A professora explicou que existem dois sistemas de transporte nas plantas vasculares: um que conduz água e sais minerais das raízes às folhas (seiva bruta) e outro que distribui o açúcar produzido nas folhas para toda a planta (seiva elaborada). Com base no experimento, qual tecido conduziu a tinta azul?

Gabarito: B. O xilema e o floema formam o sistema vascular das plantas, análogo ao sistema circulatório dos animais. O xilema conduz água e minerais das raízes (seiva bruta); o floema distribui fotoassimilados produzidos nas folhas (seiva elaborada). Compreender esses tecidos é fundamental para entender nutrição vegetal, herbicidas e enxertia.

Questão 3

Durante uma aula de sistemática vegetal, a professora apresentou uma tabela comparativa entre monocotiledôneas (Ex.: milho, trigo, cana-de-açúcar) e dicotiledôneas (Ex.: feijão, laranjeira, soja). Ela destacou diferenças em: número de cotilédones na semente, tipo de nervação foliar, número de pétalas e disposição dos feixes vasculares no caule. Uma aluna recebeu duas plantas-problema para classificar e precisa identificar qual conjunto de características pertence a uma monocotiledônea.

Gabarito: B. A distinção entre mono e dicotiledôneas é fundamental na botânica sistemática e tem implicações práticas: a maioria dos cereais (arroz, milho, trigo) é monocotiledônea, enquanto as leguminosas e a maioria das frutíferas são dicotiledôneas. Essa classificação orienta o uso de herbicidas específicos para cada grupo.