Impacto das Redes Sociais e Inclusão Digital no ENEM

Questão 1

Um infográfico educativo, descrito em palavras, ilustra o funcionamento das redes sociais. No centro, aparece a figura de um usuário cercado por uma bolha transparente. Setas mostram que, a cada curtida ou clique, o sistema de recomendação aprende suas preferências e passa a entregar mais conteúdos parecidos com aqueles que ele já aprovou. Uma legenda explica: 'Você acha que está vendo o mundo todo, mas vê apenas o que combina com o que você já pensa.' Ao redor da bolha, vozes diferentes — com outras opiniões — surgem do lado de fora, sem conseguir atravessá-la. O material foi produzido por uma agência de checagem para alertar sobre como os algoritmos podem nos cercar de informações que confirmam nossas crenças e afastar pontos de vista divergentes. O infográfico convida o leitor a buscar fontes variadas e a desconfiar da sensação de que sua visão é a única possível. Depreende-se do infográfico que o principal risco apontado é que os algoritmos das redes sociais

Gabarito: B. Bolhas de filtro e câmaras de eco surgem quando algoritmos priorizam conteúdos alinhados às preferências do usuário, restringindo o contato com pontos de vista divergentes. Esse fenômeno pode reforçar preconceitos e dificultar o debate público; por isso buscar fontes variadas é um cuidado essencial na cultura digital.

Questão 2

Uma reportagem reuniu dois posts sobre ataques nas redes. No primeiro, um influenciador escreve: 'Se você não aguenta uma crítica na internet, o problema é seu. Cada um fala o que quer; quem se magoa que saia do aplicativo.' No segundo, uma psicóloga responde: 'Crítica respeitosa é uma coisa; humilhar, xingar em massa e perseguir alguém é outra. O anonimato e a distância da tela fazem muita gente esquecer que do outro lado existe uma pessoa real, que sofre com ataques repetidos.' A matéria explica que o cyberbullying se caracteriza pela agressão intencional e reiterada contra uma vítima, ampliada pelo alcance e pela sensação de impunidade das redes. O texto contrasta as duas posições: uma minimiza o problema, tratando qualquer reação como fraqueza; a outra distingue crítica legítima de violência e responsabiliza quem agride. Considerando o confronto entre os dois posts e o esclarecimento da reportagem, depreende-se que

Gabarito: B. Comparar pontos de vista exige identificar a tese de cada interlocutor e o modo como dialogam. O cyberbullying difere da crítica legítima por ser uma agressão intencional, repetida e voltada a humilhar, favorecida pelo anonimato e pelo alcance das redes; reconhecer essa distinção é central na leitura crítica do tema.

Questão 3

Um poema contemporâneo, publicado por um autor independente em rede social, brinca com a lógica dos aplicativos. Eis um trecho ilustrativo, composto no estilo do poeta: 'Rola a tela, rola a vida, / cada toque é uma moeda; / pagas com o teu tempo, distraída, / e o lucro alheio é a tua queda. // Quanto mais ficas, mais te vendem, / não é o vídeo: és tu o produto; / mil notificações te prendem / e o relógio segue, surdo e bruto.' O poema usa imagens e ritmo para denunciar como certos aplicativos são projetados para capturar e prolongar a atenção do usuário, transformando o tempo gasto na tela em lucro para as empresas. Ao afirmar que o usuário é 'o produto', os versos sugerem que a permanência diante das telas, estimulada por notificações constantes, beneficia quem lucra com a atenção alheia. A crítica se constrói pela metáfora econômica, que aproxima rolar a tela de gastar uma moeda. A crítica central que o poema constrói é a de que

Gabarito: B. A expressão economia da atenção descreve modelos de negócio em que o tempo e o foco do usuário são o principal recurso explorado: quanto mais a pessoa permanece, mais dados e exibição de anúncios geram receita. Ler poesia crítica exige decifrar metáforas — aqui, a moeda e o produto — para alcançar a denúncia social.