Linguagem Multimodal e Hipertexto no ENEM
Questões resolvidas com gabarito comentado, teoria e dicas para o ENEM. 15 questões disponíveis no banco.
O que é Linguagem Multimodal e Hipertexto no ENEM?
Linguagem Multimodal e Hipertexto é um dos conteúdos cobrados na área de Linguagens no ENEM. As questões sobre este tema geralmente exigem interpretação de situações do cotidiano, combinando conhecimento teórico com raciocínio lógico.
No ENEM, este conteúdo aparece integrado a textos, gráficos, tabelas ou situações-problema reais, exigindo que o candidato saiba aplicar o conhecimento, não apenas memorizá-lo.
Para ir bem neste subtema, é essencial revisar os conceitos fundamentais, praticar com questões de diferentes níveis de dificuldade e ler as explicações das questões erradas com atenção.
Questões de Linguagem Multimodal e Hipertexto com gabarito
Questão 1
Uma campanha de educação no trânsito divulgou um cartaz que ocupa toda a parede de um abrigo de ônibus. No alto, em letras vermelhas bem grandes, lê-se a frase 'No volante, sua atenção salva vidas'. Logo abaixo, uma fotografia mostra um motorista olhando para a estrada com as duas mãos no volante, enquanto, ao lado, um celular aparece guardado dentro do porta-luvas fechado. As cores quentes do fundo e o tamanho ampliado das letras reforçam a urgência do recado. O cartaz combina, portanto, dois modos de linguagem: a mensagem escrita e a imagem fotográfica, que se complementam para transmitir a ideia central. A junção entre o texto verbal e o recurso visual não é decorativa: a imagem mostra exatamente o comportamento que as palavras recomendam. Considerando esse cruzamento entre o que está escrito e o que está representado na fotografia, qual é a relação entre os modos verbal e visual nesse cartaz?
Gabarito: B. Textos multimodais combinam diferentes modos de linguagem, como o verbal e o visual, para construir o sentido. Quando a imagem ilustra ou reforça aquilo que o texto escrito afirma, há uma relação de complementaridade. Ler bem esses gêneros exige observar como palavras e imagens dialogam, e não interpretar cada modo isoladamente.
Ver questão completaQuestão 2
Uma revista escolar publicou um infográfico para ensinar a separar o lixo. No centro, há quatro lixeiras desenhadas, cada uma de uma cor: azul para papel, vermelha para plástico, verde para vidro e amarela para metal. Ao lado de cada lixeira, pequenos ícones mostram exemplos: ao lado da azul, um jornal e uma caixa de papelão; ao lado da vermelha, uma garrafa de refrigerante; ao lado da verde, um pote de conserva; ao lado da amarela, uma latinha. Setas e números de 1 a 4 indicam a ordem dos passos, e frases curtas explicam cada etapa. O conjunto reúne desenhos, cores, números, setas e textos breves numa única página, organizando a informação de modo visual e direto. Considerando o modo como esse infográfico combina diferentes recursos para informar o leitor, qual característica melhor define esse gênero textual?
Gabarito: B. O infográfico é um gênero multimodal por excelência: organiza dados combinando texto, imagem, cor, números e sinais gráficos numa composição visual integrada. Compreendê-lo exige ler todos esses modos em conjunto, já que a informação se constrói pela soma de palavras e elementos visuais, e não por um único deles.
Ver questão completaQuestão 3
Uma charge publicada num jornal mostra, à esquerda, uma árvore enorme, frondosa e cheia de folhas verdes, com pássaros pousados nos galhos. À direita, separada por uma linha tracejada, aparece a mesma árvore reduzida a um toco seco, sem folhas nem pássaros, ao lado de uma motosserra apoiada no chão. Acima das duas cenas, lê-se a frase 'Antes e depois do progresso', com a palavra 'progresso' escrita entre aspas. A oposição entre as duas imagens, a viva e a destruída, junto das aspas que envolvem o termo 'progresso', constrói uma crítica. As aspas marcam que a palavra não deve ser entendida em seu sentido habitual de avanço positivo, mas com ironia. Considerando como o contraste entre as imagens e o uso das aspas na palavra 'progresso' atuam juntos, depreende-se que a charge pretende
Gabarito: B. Na charge, gênero multimodal e crítico, o sentido nasce da interação entre imagem e palavra. Recursos como o contraste entre cenas e o uso de aspas para marcar ironia exigem leitura inferencial: o leitor precisa perceber que o texto diz o contrário do que parece afirmar, combinando pistas visuais e verbais para reconstruir a crítica.
Ver questão completaDicas para Linguagem Multimodal e Hipertexto no ENEM
- 1Leia o enunciado com atenção — o ENEM sempre contextualiza Linguagem Multimodal e Hipertexto em situações do dia a dia.
- 2Identifique as palavras-chave da questão antes de analisar as alternativas.
- 3Elimine as alternativas claramente erradas para aumentar as chances de acerto.
- 4Revise os conceitos mais cobrados do subtema nos últimos 5 anos do ENEM.
- 5Pratique com questões de diferentes níveis: fácil, médio e difícil.
Perguntas frequentes
Linguagem Multimodal e Hipertexto cai no ENEM?
Sim, Linguagem Multimodal e Hipertexto é um dos conteúdos cobrados no ENEM dentro da área de Linguagens. Costuma aparecer em questões contextualizadas que exigem interpretação e aplicação de conceitos.
Como estudar Linguagem Multimodal e Hipertexto para o ENEM?
Para dominar Linguagem Multimodal e Hipertexto no ENEM: (1) revise a teoria com foco nos conceitos mais cobrados, (2) resolva questões de anos anteriores, (3) identifique seus erros e revise os pontos fracos, (4) faça simulados cronometrados.
Qual a dificuldade de Linguagem Multimodal e Hipertexto no ENEM?
As questões de Linguagem Multimodal e Hipertexto no ENEM variam de fácil a difícil. A maioria exige interpretação de texto e aplicação de conceitos em situações cotidianas, não apenas memorização.
Quantas questões de Linguagem Multimodal e Hipertexto caem no ENEM?
O ENEM não divulga a distribuição exata por subtema, mas Linguagem Multimodal e Hipertexto costuma aparecer em 1 a 3 questões por edição dentro de Linguagens.
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