Educação Física e Condicionamento Corporal no ENEM

Questão 1

Uma campanha de saúde pública distribuiu nas unidades básicas de saúde de um município um folheto com a seguinte mensagem, em letras grandes: 'Mexa-se! Trinta minutos de caminhada por dia já reduzem o risco de doenças do coração.' Logo abaixo, o folheto traz dicas simples, como descer um ponto antes do ônibus e usar a escada em vez do elevador. O material foi pensado para moradores que passam o dia sentados no trabalho e quase não praticam atividade física. Considerando a mensagem e o público a quem ela se destina, qual é a principal finalidade desse folheto?

Gabarito: A. Identificar a finalidade de um texto exige observar quem fala, com quem fala e o que pretende provocar no leitor. Em campanhas de saúde, o objetivo costuma ser persuadir o público a adotar um comportamento, e o reconhecimento desse propósito depende de ligar a mensagem ao destinatário e ao contexto social em que ela circula.

Questão 2

Em uma aula de Educação Física, o professor explicou aos estudantes que o corpo humano desenvolve diferentes capacidades físicas, e cada uma tem uma função própria. Ele citou quatro delas: a força, que permite vencer ou sustentar uma resistência, como empurrar um móvel pesado; a resistência, que possibilita manter um esforço por bastante tempo sem se cansar, como em uma caminhada longa; a flexibilidade, que é a capacidade de realizar movimentos com grande amplitude nas articulações, como alcançar os pés sem dobrar os joelhos; e a velocidade, que é a capacidade de se deslocar ou reagir no menor tempo possível, como em uma arrancada curta. De acordo com a explicação apresentada, a flexibilidade é mais bem descrita por qual das situações a seguir?

Gabarito: A. As capacidades físicas têm definições próprias, e associá-las a exemplos concretos ajuda a diferenciá-las. A flexibilidade refere-se à amplitude de movimento das articulações, enquanto força, resistência e velocidade respondem por outros tipos de exigência. Ler com atenção a definição dada no texto evita confundir uma capacidade com outra.

Questão 3

No saguão de um prédio público, ao lado dos elevadores, foi fixado um cartaz colorido com a imagem estilizada de uma pessoa subindo degraus. Ao lado da figura, lê-se em destaque: 'Prefira a escada. Seu coração agradece.' Em letras menores, o cartaz acrescenta que subir alguns lances de escada por dia ajuda a movimentar o corpo de quem fica muito tempo parado e contribui para uma vida mais ativa. Considerando o local em que o cartaz foi afixado e a frase que apresenta, o que se pode concluir sobre a estratégia da mensagem?

Gabarito: A. Compreender uma mensagem exige relacionar o texto ao contexto em que ele aparece. O local de um cartaz pode reforçar sua intenção: posicioná-lo no instante da decisão aumenta o efeito persuasivo. Reconhecer essa relação entre suporte, lugar e objetivo é essencial para interpretar campanhas que incentivam mudanças de comportamento.