Gabarito comentado
O conceito de capital cultural de Bourdieu desmonta o discurso meritocrático ao mostrar que o sucesso escolar depende de recursos culturais herdados da família, reproduzindo desigualdades sob a aparência de julgamento neutro do mérito. Articular esse conceito com desigualdades de classe, raça e gênero é essencial para interpretar dados educacionais brasileiros.
Resolução passo a passo
O texto descreve o capital cultural bourdieusiano como o conjunto de saberes, comportamentos e referências valorizados pelas classes dominantes, que as instituições de ensino tendem a premiar, favorecendo quem já chega com essa bagagem. Esse mecanismo mostra que o desempenho escolar é influenciado pelo capital herdado, e não apenas pelo esforço individual. A segunda alternativa contraria diretamente o texto ao afirmar que a escola distribui oportunidades só pelas notas, ignorando o capital cultural. A terceira inverte a hierarquia proposta por Bourdieu, que a situa nas classes dominantes. A quarta reduz a análise ao capital econômico, dado que o texto destaca justamente a pluralidade das formas de capital. A quinta afirma a neutralidade das instituições educacionais, exatamente o que a perspectiva de Bourdieu critica. Por isso a razão correta é a da primeira alternativa.
Quer mais questões de Desigualdade Social, Gênero, Raça e Etnia?
Monte um simulado focado neste subtema e acompanhe sua evolução.