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Questão de Estratégias Argumentativas e Discursivas — ENEM

Dois editoriais tratam do mesmo tema: o uso de celulares em sala de aula. O primeiro, de um jornal, defende a proibição total e afirma: 'O aparelho é a maior fonte de distração da escola contemporânea; sem ele, recuperaríamos a atenção perdida dos estudantes.' O segundo, de uma revista de educação, dialoga abertamente com o primeiro e responde: 'Há quem afirme que basta proibir o celular para recuperar a atenção. Essa visão, contudo, ignora que o problema não está no objeto, mas no modo como a escola o integra ao ensino. Proibir é mais fácil do que ensinar a usar.' O segundo texto retoma explicitamente o ponto de vista do primeiro para então rebatê-lo, construindo sua própria tese a partir do confronto com a posição alheia. Considerando a forma como o segundo editorial constrói seu argumento, qual estratégia discursiva está em jogo?
AA contra-argumentação dialógica, que retoma a tese adversária para refutá-la e firmar a sua.
BO argumento de autoridade, que se apoia em uma instituição renomada para encerrar o debate.
CA exemplificação, que ilustra a tese com casos concretos de alunos e professores.
DA modalização, que apenas atenua as afirmações com marcas de dúvida e probabilidade.
EA hipérbole, que exagera os efeitos do celular para impressionar emocionalmente o leitor.

Gabarito comentado

A contra-argumentação dialógica incorpora a voz do oponente ao texto, retomando sua tese para refutá-la e, assim, sustentar a própria posição. Esse procedimento revela o caráter polifônico da argumentação e fortalece a defesa do autor, que demonstra conhecer e superar os contra-argumentos disponíveis.

Resolução passo a passo

O segundo editorial cita expressamente a tese do primeiro ('Há quem afirme que basta proibir o celular') para então rebatê-la ('Essa visão ignora que o problema não está no objeto') e construir seu próprio ponto de vista a partir desse confronto. Esse movimento de retomar a voz adversária para refutá-la caracteriza a contra-argumentação dialógica. O argumento de autoridade dependeria do apoio em uma instituição, que não comparece. A exemplificação traria casos concretos de alunos, ausentes no trecho. A modalização limitaria o texto a atenuar afirmações, enquanto aqui há refutação direta. A hipérbole exageraria efeitos, recurso que não estrutura o argumento. Logo, a estratégia central é a contra-argumentação dialógica, que firma a tese pelo embate com a posição contrária.

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